贵州自学考试《语言学概论》笔记串讲：第四章语法

　　贵州自学考试《语言学概论》笔记串讲：第四章语法

　　第四章 语法

　　1.解释“语法”。

　　答：语法即词的构成、变化和词构成词组和句子的规则。

　　2.解释“递归”。

　　答：递归指相同的规则可以在一个结构里重复使用。

　　3.解释“语境”。

　　答：语境是说话时的环境条件，包括特定的场所、对话人和上下文等。

　　4.简答语法规则的抽象性表现。

　　答：语法规则作为人们说话时人人都必须遵守的规则具有高度抽象的性质。词语和句子的数量是无限多的，因此不可能对每一个词语和句子都建立一条规则，于是就需要把各种现象加以归类。

　　5.简答语法规则的递归性。

　　答：“递归”指的是相同的规则可以在一个结构里重复使用。语言中句子的格式和长度各不相同，而且抽象也不能使新的规则不断地衍生，这样就需要让一种规则多次起作用。语法规则实际上就是一种有限手段可以重复使用的规则。语法规则的这种递归性质，使它成为一种简明的规则，帮助人们学习语言和运用语言时举一反三，以繁驭简。

　　6.解释“历时语法”。

　　答：历时语法指的是从语法发展变化角度纵向地、动态地研究语法，研究的重点是某些语法现象在特定的时间过程中产生和消失的原因及其规律。

　　7.解释“共时语法”。

　　答：共时语法指的是从某一时期存在的语法现象角度横向地、静态地研究语法。研究的重点是某一语法在特定空间范围内的语法表现形式和语法规则系统。

　　8.解释“个别语法”。

　　答：个别语法指的是对个别语言语法的研究，它既包括研究一种语言的语法系统，也包括研究一种语言中与其他语言不同的语法特点，意义在于发现各种语言独特的语法现象。

　　9.解释“句子”。

　　答：句子是由若干个词或词组按照一定规则组合成的，能表达相对完整的意义，前后有较大停顿并带有一定的语气和句调的语言单位。

　　10.解释“语法规律”。

　　答：语法规律指语法规则本身，也就是客观存在的语法，即人们说话时直觉和习惯上所遵守的某种语感。

　　11.解释“普遍语法”。

　　答：普遍语法指的是对人类语言的语法共性的研究，其意义在于发现人类语言中共有的语法机制。

　　12.解释“核心语法”。

　　答：核心语法又叫小语法，仅指句法结构规则。

　　13.解释“外围语法”。

　　答：外围语法又叫大语法，它研究与语法有关的词语知识、语义知识和语音知识。

　　14.语法单位可分为哪几级?它们之间的关系怎么样?

　　答：语法单位可分为三级六种：第一级中语素组由语素组成，它们的功能是用来构词;第二级中词组由词组成，它们的功能是用来造句;第三级中句组是由句子组成，它们的功能是用来表达。各种语法单位相互之间具备不同的关系。一种是量变关系，即语法单位之间只是所含成分数量的增减，但性质和作用不变。另一种是质变关系，即语法单位之间表现为性质作用的差异，但成分数量未必变化。

　　15.解释“语法形式”。

　　答：语法形式是能体现一类意义或有共同作用的形式就是语法形式，能体现语法意义的形式。

　　16.解释“语法手段”。

　　答：根据语法形式的共同特点把它们归并为几个基本类别，这种语法形式的类叫做“语法手段”。

　　17.解释“词法范畴”。

　　答：由词的变化来表示语法意义的形式就是词法范畴。

　　18.解释“句法范畴”。

　　答：句法范畴是由结构的变化来表示语法意义的形式。

　　19.简答词法手段的类别。

　　答：语法手段首先可以分为“词法手段”和“句法手段”两大类。其中词法手段主要包括“词形变化”、“词的轻重音”、“词的重叠”三类。词形变化又分为：(1)附加;(2)屈折;(3)异根;(4)零形式。词的轻重音是指通过词的某个部分重读或轻读而产生一定语法意义的形式。词的重叠是指通过词或词中某个语素重复使用而产生的一定语法意义的形式。

　　20.简答句法手段的类别。

　　答：句法手段主要包括虚词、语类选择、语序、语调四个小类。虚词就是通过使用虚词来表示一定语法意义的形式。语类选择是通过选择句法结构中(湖北自考网)可以组合的词类或词组的类来表示一定语法意义的形式。语序是通过句法结构中词语的位置顺序来表示一定语法意义的形式。语调是通过整个句子的音高、重音、停顿等来表示一定语法意义的形式。

　　21.解释“语法范畴”，常见的词法范畴有哪些?

　　答：根据某些语法意义的共同内容，把语法意义概括为几个基本类别，这种语法意义的类就叫做“语法范畴”。语法范畴可以分为“词法范畴”和“句法范畴”两大类。主要由词的变化形式表示的语法意义就属于词法范畴。词法范畴又分为“体词属性范畴”和“谓词属性范畴”两类。常见的体词属性范畴有：(1)性;(2)数;(3)格;(4)有定和无定。常见的谓词属性范畴有：(1)时;(2)体;(3)态;(4)人称。

　　22.解释“词类”

　　答：词类就是词在语法上的分类。它指可以替换出现在语法结构某些共同组合位置上的词的类，即具有聚合关系的词的类。

　　23.解释“词组”。

　　答：特定的词类与词类的组合就构成了词组。

　　24.解释“向心词组”。

　　答：向心词组指整个词组的功能相当于词组的中心语功能的词组。

　　25.解释“离心词组”。

　　答：离心词组指整个词组的功能不等于词组中任何成分的功能的词组。

　　26.解释“不完全主谓句”。

　　答：能够补足缺少的成分而构成主谓句，或者说需以来一定的语境和上下文的补充才能表达完整意思的句子就是不完全主谓句，或叫省略句。

　　27.为什么词和句子是最重要的语法单位?

　　答：词和句子是最重要的语法单位。因为词和句子都既是基本单位，又是最终单位，它们可以把各种语法单位联系起来。词是造句的基本单位，句子则是表达的基本单位。从构词和造句看，词既是造句的最终单位又是造句的基本单位;从造句和表达看，句子既是造句的最终单位，同时又是表达的基本单位。词和句子是既能联系低一级单位又能联系同级单位的语法单位。

　　28.简答划分词类的标准有哪些?

　　答：划分词类的标准有：(1)根据词形变化来确定词类，即形态标准。(2)根据词的意义来确定词类，即意义标准。(3)根据词的聚合位置来确定词类，即分布标准。功能分布的标准最具普遍性，而且是反映词类聚合关系本质的特征，是词类的本质属性。

　　29.解释“直接成分分析法”。

　　答：把复杂词组逐层切分，一直切分到词为止，或从词开始逐层组合，一直到复杂词组为止的方法，就叫做“直接成分分析法”或“层次分析法”。层次分析必须依据两条原则：一是“成结构”，二是“有意义”。

　　30.解释“复句”及其判定标准。

　　答：复句就是由两个或两个以上互不从属的主谓结构组成，表达多个相互关联的较完整的意义，并且中间有较小停顿，或有特定的连接词连接，句子前后有较大停顿的句子。复句是复合句的意思。衡量复句的标准不是看有多少主谓结构或表达多少个意义，而是看句中有无停顿和关联词。

　　【结尾】以上就是“贵州自学考试《语言学概论》笔记串讲：第四章语法”的简要介绍，如想获取更多内容可查看：贵州自考解答、贵州自考历年试题、贵州自考报名时间等相关资讯。

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