2017年4月江苏省自学考试职业生涯规划与管理答案

　　2017年4月江苏省高等教育自学考试

　　职业生涯规划与管理 参考答案

　　(课程代码 10052)

　　本试卷分为两部分，满分100分，考试时间150分钟。

　　第一部分为选择题，1页至3页，共3页。应试者必须按试题顺序在“答题卡”上按要求填涂，答在试卷上无效。

　　第二部分为非选择题，4页至4页，共1页。应试者必须按试题顺序在“答题卡”上作答，答在试卷上无效。

　　第一部分 选择题(共30分)

　　一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相

　　应代码涂黑，错涂、多涂或未涂均无分。

　　1.劳动者希望自己从事某项职业的态度倾向称为A P7

　　A.职业期望 B.职业伦理 C.职业道德 D.职业价值观

　　2.完成一项活动的本领称为D P12

　　A.性格 B.气质 C.素质 D.能力

　　3.在现实社会中，人们普遍存在着对职业高低贵贱之分的认识，这种认识即是职业的C P13

　　A.职业期望 B.职业认知 C.社会评价 D.职业评价

　　4.美国约翰·霍普金斯大学心理学教授约翰·霍兰德将个性按照职业归纳为六种基本类型。

　　其中，喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培

　　训、开发或治疗等事务，并具备相应能力的个性类型是B P37

　　A.现实型 B.社会型 C.研究型 D.常规型

　　5.将班都拉的社会学习理论引用到职业生涯辅导上，用以了解个人决策历程中社会、遗传与个人因素对于决策的影响的学者是C P46

　　A.泰德曼 B.丁克里奇 C.克朗伯兹 D.萨柏

　　6.萨柏提出的职业生涯发展理论是B P52

　　A.三阶段理论 B.五阶段理论 C.九阶段理论 D.三三三理论

　　7.在乔哈里咨询窗分析框架中，自己知道，别人也知道的部分被称为A P86

　　A.公开我 B.隐私我 C.潜在我 D.背脊我

　　8.约翰·霍兰德将人的职业性向分为六种类型，其中表现为顺从、高效、实际、缺乏想象力、缺

　　乏灵活性等个性特征的人的职业性向属于D P114

　　A.企业性向 B.现实性向 C.社会性向 D.常规性向

　　9.人们对职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理过程的行为反映称为A P119

　　A.职业行为 B.职业态度 C.职业素质 D.职业道德

　　10.根据职业管理专家格林豪斯对职业生涯周期的阶段划分，职业生涯中期的年龄段是C P139

　　A.18～25岁 B.25～40岁 C.40～55岁 D.55岁直至退休

　　11.个人从进入组织开始到适应组织并初步确立自己在组织内的职业生涯战略的阶段是

　　A.职业生涯准备期 B.职业生涯早期 B P142

　　C.职业生涯中期 D.职业生涯晚期

　　12.职业生涯早期第三个重要的自我管理策略是D P149

　　A.认清自己 B.学会进行自我生涯规划

　　C.情绪管理 D.时间管理

　　13.在处于“职业高原”状态的员工中，工资绩效水平较高，但进一步获得晋升的机会很小的

　　员工被称为A P153

　　A.静止员工 B.明星员工 C.成长员工 D.枯萎员工

　　14.在制定和实施职业生涯规划的过程中要充分考虑不同职业、岗位和专业之间的实际情况，

　　有区别地制定目标。这属于组织职业生涯管理原则中的B P178

　　A.统筹性原则 B.差异性原则 C.发展性原则 D.阶段性原则

　　15.员工的职业生涯规划和管理的基本前提是D P179

　　A.职业生涯规划的评估 B.组织职业生涯开发与培训体系的建立

　　C.开展职业生涯咨询 D.自身的准确定位

　　16.组织职业生涯规划不是没有依据或不着边际的幻想，必须依据个人及组织环境的现实来制

　　定，从而使其成为能够实现和落实的计划方案。这说明组织职业生涯规划具有C P199

　　A.一致性 B.持续性 C.可行性 D.动态性

　　17.适合于那些缺乏干劲，没有压力或幼稚的人的职业生涯面谈类型是A P207

　　A.鞭策型 B.情感型 C.理智型 D.启发型

　　18.目前，组织中实行最多的职业生涯阶梯模式是B P214

　　A.单阶梯模式 B.双阶梯模式 C.多阶梯模式 D.横向阶梯模式

　　19.组织为保障其内部重要岗位有一批优秀的人才能够继任而采取的相应的人力资源开发培

　　训、晋升与管理等方面的制度与措施称为D P218

　　A.导师计划 B.退休计划 C.阶梯计划 D.继任计划

　　20.在导师计划的功能中，指导者为被指导者解决个人生活及专业探索方面所遇到的问题，并

　　提供有帮助的建议的功能是B P222

　　A.教练功能 B.心理辅导功能 C.保护功能 D.提携功能

　　21.根据指导关系的形成方式，可将导师制类型分为B P224

　　A.异辈指导关系和同辈指导关系 B.正式导师制和非正式导师制

　　C.一对一、一对多和多对多的指导关系 D.固定指导关系和临时指导关系

　　22.假定在工作和家庭之间存在相反的关系，员工在一个系统中有所丧失就会在另一个系统中

　　投入更多企图加以弥补。这一理论被称为C P247

　　A.渗透理论 B.互补理论 C.补偿理论 D.溢出理论

　　23.在工作—家庭边界理论中，边界一般分为三种主要形式。其中由员工创造的规则以指导他

　　们的思考模式、行为模式以及适用于某一特定领域的情感的边界被称为D P248

　　A.物理边界 B.时间边界 C.行为边界 D.心理边界

　　24.学习型组织最初的构想源于A P266

　　A.福瑞斯特 B.巴纳德 C.彼得·圣吉 D.帕森斯

　　25.个人自主决定并主动发起的与个人职业生涯发展有关的正式和非正式的学习活动模式称为

　　D P268

　　A.职业生涯发展 B.职业生涯管理 C.职业角色定位 D.职业生涯学习

　　二、多项选择题(本大题共5小题,每小题1分,共5分)

　　在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的

　　相应代码涂黑，错涂、多涂或未涂均无分。

　　26.职业具有的特征有ABCDE P3-4

　　A.经济性 B.社会性 C.技术性

　　D.稳定性 E.规范性

　　27.影响职业选择的客体性因素主要包括ABE P13

　　A.社会评价 B.经济利益 C.价值取向

　　D.能力 E.家庭

　　28.职业生涯早期个人所面临的主要任务有ABDE P144-146

　　A.认识组织 B.融入组织 C.行为管理

　　D.树立职业形象 E.确定职业发展方向

　　29.工作—家庭冲突的主要形式有ACD P249-250

　　A.时间冲突 B.地点冲突 C.情绪紧张冲突

　　D.行为冲突 E.利益冲突

　　30.在整个职业生涯立体开发系统中，保障系统是层次系统和过程系统顺利运转的保证，保障系统涉及的重要内容包括ABC P262

　　A.思想建设 B.组织建设 C.制度建设

　　D.道德建设 E.文化建设

　　第二部分 非选择题(共70分)

　　三、填空题(本大题共5小题,每小题1分,共5分)

　　31.构成职业选择的基本因素(或条件)有三个：职业能力、职业意向和 　职业岗位P9　。

　　32.个体在求职或职业发展中分析各种因素后判断可实现职业目标的程度被称为　 职业机会P26 　。

　　33.人—职匹配主要分为两种类型：条件匹配和　特长匹配P35　。

　　34.个人将理想与实际相结合,真正地了解自己，运用SWTO分析框架详细分析并评估内外环

　　境的优势,劣势和自身的长处与短处,在“衡外情,量己力”的情形下,设计出合理且可行的

　　生涯发展方向的过程被称为　职业生涯诊断P113　。

　　35.职业生涯发展阶梯包括的具体内容有：职业生涯阶梯模式、职业生涯阶梯　方向P213　以及职业生涯阶梯设置等。

　　四、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分)

　　36.职业路径:组织为内部员工设计的自我认知、成长和晋升的管理方案。P30

　　37.社会资本:个人拥有的，表现为社会结构资源的资本财产，它由构成社会结构的要素组成，主要存在于人际关系的结构之中，并为结构内部的个人行动提供便利，其主要表现形式为有义务和期望、信息网络、规范和社会组织等。P121

　　38.个人职业生涯周期:一个人为了个人及家庭生存，进行工作，从事一种职业直至退出工作/职业领域的一个生命活动过程。P138

　　39.组织职业生涯规划组织根据自身的需要和员工情况及两者所处的环境，确立职业生涯目标，选择职业生涯通道并采取相应的行动和措施实现职业生涯目标的过程。P197

　　40.组织社会化:

　　五、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)

　　41.简述确定职业价值观应处理好的几个关系。P8-9

　　答：第一，处理好职业价值观与金钱的关系。

　　第二，处理好职业价值观与个人兴趣和特长的关系。

　　第三，处理好职业价值观的排序与取舍问题。

　　第四，处理好职业价值观中个人与社会的关系。

　　第五，处理好淡泊名利与追逐名利的关系。

　　42.简述个人职业生涯规划的要素。P67-68

　　答：1.立志

　　2.知己-自我

　　3.知彼-环境

　　4.抉择

　　5.职业目标

　　6.行动

　　43.简述职业生涯准备期的任务。P140-141

　　答：1.积极参加社会实践，积累职业素养

　　2.关注职业发展动态，进行职业规划

　　3.全面发展，提高综合职业能力和素质

　　44.简述组织职业生涯规划的流程。P202-208

　　答：(一)组织职业生涯规划的准备

　　(二)对员工进行分析与定位

　　(三)确定员工职业生涯规划目标

　　(四)职业生涯面谈

　　(五)制定员工职业生涯规划方案

　　(六)职业生涯规划的评估与修正

　　45.简述学习型组织的特征。P267-268

　　答：1.组织成员有共同的目标

　　2.组织目标由若干创作型团队间接达到

　　3.以组织成员的共同学习为根本特征

　　4.组织结构扁平化

　　5.组织的边界超越“法定”边界，更具有渗透性和灵活性

　　六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

　　46.试述职业生涯规划书的基本内容。P100

　　答：(1)标题

　　(2)目标确定

　　(3)个人分析结果

　　(4)社会环境分析结果

　　(5)组织分析结果

　　(6)目标分解与目标组合

　　(7)实施方案

　　(8)评估标准

　　47.试述在设置职业生涯阶梯时应注意的主要问题。P217

　　答：1)组织职业生涯规划和职业阶梯的设置必须由组织的高层管理人员负责，其必须考虑到组织的业务性质、竞争者的政策、组织结构等，这些内容都是实现人力资源开发与组织发展相结合的重要战略因素

　　2)职业生涯阶梯的设置应该与组织考评和晋升制定紧密结合

　　3)职业生涯阶梯设置应该能够对工作内容、重点岗位、组织模式和管理需要的变化作出反应和新的尝试

　　4)职业生涯阶梯设置应该具有灵活性，应该考虑到对那些能创造新的工作方法和优秀业绩的员工，给予职业生涯发展的更多机会

　　5)职业生涯阶梯设置应该指明职业途径发展过程中的每一职位能进行有效工作所需要的技能、知识和其他要求条件，并指明怎样才能获得这些技能和知识。

自考预报名

请选择您的报考层次 大专 本科 专本套读

提交报名信息 重置信息

我已阅读并同意《用户隐私条款》

个人信息授权与保护声明

关闭

鉴于网络的特性，本网站将无可避免地与您产生直接或间接的互动关系，故特此说明本网站对用户个人信息所采取的收集、使用和保护政策，请您务必仔细阅读：

信息收集范围

我们根据合法、正当、必要的原则，仅收集为您提供服务所必要的信息。包括：

1、您在使用我们服务时主动提供的信息

(2)您通过电话咨询方式提供的姓名、电话、住址、微信/QQ、备注等信息。

(3)您在使用网上咨询服务所提供的姓名、电话、住址、微信/QQ、备注等信息。

(4)您参与我们线上活动时填写的调查问卷中可能包含您的姓名、电话、地址等信息。

我们的部分服务可能需要您提供特定的个人敏感信息来实现特定功能。

若您选择不提供该类信息，则可能无法正常使用服务中的特定功能，但不影响您使用服务中的其他功能。

若您主动提供您的个人敏感信息，即表示您同意我们按本政策所述目的和方式来处理您的个人敏感信息。

本次报名数据服务由本网站提供，本网站不承担由于内容的不一致性所引起的一切争议和法律责任，报名结果以最终辅导报名系统为准。

信息使用用途

我们严格遵守法律法规的规定及与用户的约定，将收集的信息用于以下用途。若我们超出以下用途使用您的信息，我们将再次向您进行说明，并征得您的同意。

1、通过微信、电话形式建立沟通，向您提供学历咨询服务。

2、满足您的个性化需求。例如，学历途径规划、学历评估等。

3、项目开发和服务优化。例如，通过您的咨询问题及服务过程中您的建议等，优化我们的服务。

4、向您推荐您可能感兴趣的学校、资讯等。

5、学校推荐。例如，我们会根据您的具体要求以您所具备的条件向您推荐合适的院校。

为了让您有更好的体验、改善我们的服务或经您同意的其他用途，在符合相关法律法规的前提下，我们可能将通过某些服务所收集的信息用于我们的其他服务。例如，将您在使用我们某项服务时的信息，用于另一项服务中向您展示个性化的内容或广告、用于用户研究分析与统计等服务。

信息保护

我们仅在本《隐私政策》所述目的所必需的期间和法律法规要求的时限内保留您的个人信息。

本网站将对您所提供的资料进行严格的管理及保护，本网站将使用相应的技术，防止您的个人资料丢失、被盗用或遭篡改。

当政府机关依照法定程序要求本网站披露个人资料时，本网站将根据执法单位之要求或为公共安全之目的提供个人资料。在此情况下之任何披露，本网站均得免责。

由于您将用户密码告知他人或与他人共享注册帐户，由此导致的任何个人资料泄露。任何由于计算机问题、黑客政击、计算机病毒侵入或发作、因政府管制而造成的暂时性关闭等影响网络正常经营之不可抗力而造成的个人资料泄露、丢失、被盗用或被篡改情况时本网站亦毋需承担任何责任。

未成年人保护

本网站将建立和维持一合理的程序，以保护未成年人个人资料的保密性及安全性。本网站郑重声明：任何16岁以下的未成年人参加网上活动应事先得到家长或其法定监护人的可经查证的同意。若您是未成年人的监护人，当您对您所监护的未成年人的个人信息有相关疑问时，请通过与我们联系。

适用范围

我们的所有服务均适用本政策。但某些服务有其特定的隐私指引/声明，该特定隐私指引/声明更具体地说明我们在该服务中如何处理您的信息。如本政策与特定服务的隐私指引/声明有不一致之处，请以该特定隐私指引/声明为准。

您必须完全同意以上协议才能使用本网站的在线报名服务。