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    贵州自考美学串讲笔记一

    2019-03-21 17:45:20   来源:贵州自考网    点击:   
    自考在线学习 +问答
       



    以下是贵州自考网整理的美学串讲笔记一

    第一章绪论
     
    一、美学是一门什么样的学科
     
    [单选]中国美学家蒋孔阳先生在其著作《美学新论》中提出美学的根本问题是研究人对现实的审美关系。[多选、简答]美学史上对美学研究对象的几种代表性看法:(1)美学是研究美和美的规律的学科;(2)美学是研究艺术的学科;(3)美学是研究审美经验和审美心理的学科;(4)美学的研究对象是人和现实之间的审美关系。
     
    [单选]实用主义美学家杜威主张以审美经验为美学的研究对象,其代表作为《艺术即经验》。
     
    [单选]美学是关于审美现象的综合性人文学科。
     
    二、美学的诞生与学科发展
     
    [多选]美学发展的三个阶段:审美意识、美学思想、美学学科。
     
    [名词解释]审美意识:指人类生存实践中萌发出来的有某种不明晰审美追求的意识。它往往通过具体感性的审美活动体现出来,缺乏明确而系统的理论表述,故而不成熟,不自觉。审美意识可分为初级审美意识和高级审美意识两个层次。
     
    [单选]美学作为一门独立学科的形成从德国哲学家鲍姆加登1750年出版的《美学》一书为标志,他因此被称为“美学之父”。
     
    三、美学的哲学基础
     
    [单选]中国当代美学理论以马克思的实践存在论为哲学基础。
     
    [名词解释]实践概念:马克思的实践概念是在继承和批判西方传统实践观念、特别是德国古典哲学(尤其是费尔巴哈和黑格尔)的实践概念的基础上形成和发展起来的。他坚持把实践理解为“人的感性活动”,理解为人类自我创化并变革世界的现实活动,理解为人的整个社会生活世界的根本基础。他科学地指出,“社会生活在本质上是实践的”。这里,实践概念覆盖了人的全部社会生活,既包括最基础的物质生产活动,又包括种种精神生产活动,以及人们广大的日常生活活动。
     
    [单选]美学学科的核心研究方法为哲学方法。
     
    四、审美与人生
     
    [单选]审美活动是人类的基本活动和生存方式之一。
     
    [名词解释、简答]审美境界:一般是指在生活中和艺术中出现的情境。它具体地体现为情与景、心与境、主体与客体、感性与理性的“交融”,即我们中国美学所说的“物我两忘”、“天人合一”。这种情境的有机统一表现在接受效果上又是有限与无限的统一,无限对有限的超越,达到自由自在、无拘无束的状态。[多选、简答]美学研究的基本问题:(1)审美关系与审美活动;(2)美与审美形态;(3)美感与审美经验;(4)艺术和审美教育。
     
    [名词解释]审美关系:就是植根于人与世界存在关系的、借助感性形式建构起来的、自由的情感体验关系。
     
    [单选]审美活动的根本动力是人的审美需要。
     
    [名词解释]美感:指的是审美活动中与审美对象(客体)同时建构起来的审美主体所呈现出来的存在方式和存在状态,它体现为主体直观到了这种超越现实功利、伦理、认识的自由人生境界、体验到了人与世界的存在意义而产生的自由感、幸福感和愉悦感。
     
    [名词解释]审美形态:是人对不同样态的美(广义的美)即审美对象的归类和描述,它是审美活动中当下生成的自由人生境界的对象化、感性表现形式和具体存在状态。
     
    [名词解释]审美经验:亦称美感经验,简称美感。它是在现实的审美关系、具体的审美活动中,与美(审美对象)同时生成和当下建构起来的、审美主体所呈现出来的存在方式和存在状态。
     
    [简答]审美经验的特点:(1)审美经验主要不是认识,而是一种感性经验;(2)审美经验是一种快感体验,但不同于感官欲望带来的快感。在审美经验中,美感提升着欲望满足的快感。
     
    [单选]艺术活动是审美活动最高级的方式,也是最典型的形态。


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