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2019年贵州自学考试《写作》本科简答题总结(六)
为此,贵州自考网为广大考生整理了:2019年贵州自学考试《写作》本科简答题总结(六)
第六章 作文过程
概念:构思、审题、拟题、运思
1、审题有几种类型,它们有什么不同?
审题有两种类型:
一是命题作文的审题。明确规定的取材范围内容重点;把握内在深层含义;抓住已有的线索
一是给材料作文的审题,在准确把握有关材料的性质、特点的基础上,根据个人因素和其他主客观因素,确立观察、表现的角度或切入点。
2、在文章构思中作者有哪些创造性的劳动?
作者在文章运思中的创造性劳动是全方位的。首先,具体表现在文章体裁的选择和创新上。作者一方面要遵守已有的体裁规范,另一方面又要考虑创造性的变异和超越。作者要在规范和反规范之间寻找一个平衡点。其次,表现在主题的提炼上。作者要对写作对象作深层次的透视、体悟和思考,要开掘其深层的人文精神和文化底蕴。从某种程度上说主题是作者人格、思想和精神的折射。再其次,作者要考虑采用哪一种表达方式的独特组合,来凸现文章的主题思想。再次,要考虑设置哪一种表现主题的合适构架,这种构架常常是因文而异,需要作者创造性的设计和建构。最后,还要考虑读者的接受效果。有意识地在作品中留出足够的艺术想象空间,使读者参与到创造作品价值的审美活动中来。
3、一般来讲文章构思需要什么样的环境条件?
首先,需要一个宁静悠闲的环境。其次,要保证文章构思的连续性。再次,要有丰富信息资料的储备。
4、执笔过程中应注意哪几点?书中黑色标题
一是注重文脉的贯通,要做到这点需有良好的写作环境,有打腹稿的习惯,会用电脑文字处理手段来促进文思,还要写好开头和用好关联词和过渡句、段。
二是掌握起草文章的方法,主要有一气呵成和化整为零两种。
三是讲究文面的规范和美观,包括标题署名、文字书写、标点符号、错别字、引文、注释、页码、修改符号等。
5、修改的一般程序:增、删、改、调
(1)检查主题是否正确深刻、集中鲜明;是否有心的角度
(2)增删材料
(3)调整结构
(4)推敲语言:
首先,检查用词是否妥贴,每个句子是否正确地表达了内容。
其次,删去可有可无的字。只有删去多余的字,文章才能豁达、醒目。
再次,调整或增补文字,使文意更加清楚、畅达。调整,主要是字、词、句逻辑关系的变动。增补,则侧重于文章内容的充实和完善
6、修改文章的方法:
文章修改有那几种方式?试比较它们的特点和长处。
冷却法。这种方法有助于发现文章的毛病,改变人们的思维定势。文章写完以后,由于人们思维的惯性定势,文章的构架不易被推翻,作者在当时很难发现什么问题。如果隔一段时间再看,原先的思维强度就会减弱,就会容易发现存在的问题。文章写完后放一段时间再修改,可以提高文章的质量。
诵读法。它可以发现文章语句中的语法毛病。人们平时在说话的时候,是很少存在语法毛病的。这是因为语法规范在口语中具有强大的惯性。我们在读文章草稿的时候,如果在某处感觉拗口,就有可能存在语法毛病,就需要进行修改。这就是利用口语中语法规范的惯性来修改文章。
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