山东自考报名-自学考试00883学前特殊儿童教育试题

一、单项选择题(本大题共27小题，每小题2分，共54分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.1890年开办了智能不足儿童的教育机构，由此产生了学前教育理论与课程的教育家是( )

A.蒙台梭利 B.福禄贝尔

C.杜威 D.卢梭

2.1975年美国通过的联邦公众法律94-142条款，规定自1978年起，所有3-18岁的残疾儿童享受适宜的( )

A.义务教育 B.特殊教育

C.免费教育 D.公共教育

3.回归主流教育模式中的教育配对模式的代表是( )

A.法国 B.德国

C.英国 D.丹麦

4.弱视儿童优势眼的视力经过矫正后在( )

A.0.03以上但未达到0.05 B.0.05以上但未达到0.3

C.0.03以上但未达到0.5 D.0.3以上但未达到0.5

5.介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力状态，又称为学习迟缓的儿童属于( )

A.临界智力落后儿童 B.可教育的智力落后儿童

C.可训练的智力落后儿童 D.需要监护的智力落后儿童

6.四级智力残疾IQ值在( )

A.20-25以下 B.25-40之间

C.40-55之间 D.55-75之间

7.在学前智力落后儿童的测验中，我们常采用( )

A.比奈智力测验 B.韦克斯勒智力测验

C.“S—M社会生活能力检查表” D.《婴儿—初中学生社会适应能力量表》

8.在感觉统合训练和早期阅读教育中广泛应用的是( )

A.波特奇早期教育指导方案 B.家长辅导方案

C.多曼早期教育法 D.个别教育计划

9.以下几种语言异常的表现中，属于构音异常的是( )

A.口吃 B.整体性的语音不清

C.共鸣异常 D.音调异常

10.美国儿童语言学家西瑞布格研究发现，影响儿童构音障碍形成首要的社会心理因素是( )

A.同伴关系 B.社区因素

C.家庭与父母关系 D.当地方言

11.由于发音方法不对，语音接近正确的发音，但听起来不完全正确。这属于( )

A.声调错误 B.口吃

C.替代音 D.歪曲音

12.“冷处理”的方法能够较好地来处理儿童的( )

A.攻击性行为 B.恐惧情绪

C.嫉妒行为 D.退缩行为

13.关于孤独症的发病原因，支持心因论观点的心理学派是( )

A.精神分析学派 B.行为主义学派

C.认知主义学派 D.人本主义学派

14.发散的新颖成分、罕见程度是指发散性思维的( )

A.稳定性 B.独创性

C.变通性 D.独立性

15.教师提问：“比较……对照……哪个好……”，这种促进创造性思维发展的策略提问是( )

A.认知记忆策略 B.评价思维策略

C.发散思维策略 D.集中思维策略

16.主张把游戏作为心理分析治疗的手段，异常行为和心理疾病所表现出来的症状，往往是由被压抑在潜意识中的快感或儿童早期的创伤性体验所引起的。这一游戏治疗理论属于( )

A.精神分析学派 B.人本主义学派

C.行为主义学派 D.认知行为学派

17.治疗者带儿童进入游戏治疗室后，错误的做法是( )

A.与儿童建立良好的关系 B.允许儿童按照自己的方式游戏

C.迅速让孩子与家长分开 D.绝对不让儿童感到丝毫的强迫和不愿意

18.游戏治疗与游戏在儿童参与动机上的区别在于( )

A.前者是主动的，后者是被动的

B.前者是被动的，后者是主动的

C.前者追求释放问题和放松，后者追求快乐和娱乐

D.前者追求快乐和娱乐，后者追求释放问题和放松

19.下列属于多重刺激法的是( )

A.傅娜的VAKT教学法 B.美国赫拉母的综合沟通法

C.日本的绘画日记法 D.全面交流法

20.贝克总结了认知过程中常见的认知歪曲的几种形式，其中，仅仅根据个别细节而不考虑其他情况便对整个事件做出结论，这是( )

A.任意推断 B.选择性概括

C.夸大 D.过度引申

21.在实施强化的过程中，看电影、看画册、过生日、郊游等属于( )

A.拥有性强化物 B.操作性强化物

C.社会性强化物 D.活动性强化物

22.规定幼儿在一活动中不大声说话，就可奖励小红花。这种行为矫正的方法属于( )

A.间歇强化 B.消退

C.区别强化 D.正强化

23.从强化一个与最后新行为稍微接近且出现率比零次出现率稍高的反应入手,连续强化最接近新行为的反应并消除前一个较接近这个行为的反应，从而建立起这个新行为的过程。这种行为矫正方法是( )

A.正强化 B.间歇强化

C.行为塑造法 D.代币制

24.通过观察他人的行为结果，使观察者增进社会可接受的行为。这是模仿和示范作用中的( )

A.获得效果 B.解除抑制效果

C.抑制效果 D.促进效果

25.下列各项对代币制的描述有误的是( )

A.代币制程序执行初期，使用一些可以发放和消费很快的强化物，效果很好

B.代币制能使强化作用更加有效

C.代币制换取支持强化物的次数在开始时应少一些，然后逐渐增加

D.当幼儿目标行为反应达到期望满意程度后，应帮助幼儿脱离代币制

26.能够使特殊儿童在正常的大教育环境中生活，接触丰富的信息，获得更多的与同龄正常儿童一起活动的机会，同时又可以得到以班级为单位而进行的特殊教育。这种学前儿童一体化教育的安置形态是( )

A.随班就读与个别帮助相结合的安置形态

B.设立中心的安置形态

C.对口活动的安置形态

D.混合式的安置形态

27.在学前儿童一体化教育目标分类中，按照儿童的发展，可以把教育目标分为( )

A.集体活动目标、特殊帮助小组目标和个别教学目标

B.长期目标和短期目标

C.总目标和分目标

D.一般发展目标和个别发展目标

二、简答题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)

28.病弱儿童的身心特征。

29.儿童语言发展异常的类型。

30.运用消退法减少儿童特定的不良行为时，应遵循哪些原则?

31.学前特殊儿童一体化教育中的教学内容包括哪些方面?

三、论述题(本大题共3小题，每小题7分，共21分)

32.论述多动症儿童的行为管理治疗。

33.幼儿教师如何从学习内容上对超常儿童进行特殊教育?

34.试论游戏治疗中的家长工作。

四、应用题(本大题9分)

35.某一语言学习障碍儿童，女，四岁半,在普通幼儿园中班就读。因为出生时一度缺氧，医生认为有轻度脑瘫、动作的协调能力较差，学习新动作与其他幼儿相比有困难。在语言发展方面，初步诊断是构音障碍。具体表现：发音不到位，如发“eng”、“en”、“ang”、“an”等音困难;在家里说话多，但在幼儿园说话很少，几乎不与班级内任何幼儿说话;但她喜欢看书，可以坚持很长时间，学习唐诗也很快。请结合该幼儿的实际情况，为其设计语言矫治方案。

自考预报名

请选择您的报考层次 大专 本科 专本套读

提交报名信息 重置信息

我已阅读并同意《用户隐私条款》

个人信息授权与保护声明

关闭

鉴于网络的特性，本网站将无可避免地与您产生直接或间接的互动关系，故特此说明本网站对用户个人信息所采取的收集、使用和保护政策，请您务必仔细阅读：

信息收集范围

我们根据合法、正当、必要的原则，仅收集为您提供服务所必要的信息。包括：

1、您在使用我们服务时主动提供的信息

(2)您通过电话咨询方式提供的姓名、电话、住址、微信/QQ、备注等信息。

(3)您在使用网上咨询服务所提供的姓名、电话、住址、微信/QQ、备注等信息。

(4)您参与我们线上活动时填写的调查问卷中可能包含您的姓名、电话、地址等信息。

我们的部分服务可能需要您提供特定的个人敏感信息来实现特定功能。

若您选择不提供该类信息，则可能无法正常使用服务中的特定功能，但不影响您使用服务中的其他功能。

若您主动提供您的个人敏感信息，即表示您同意我们按本政策所述目的和方式来处理您的个人敏感信息。

本次报名数据服务由本网站提供，本网站不承担由于内容的不一致性所引起的一切争议和法律责任，报名结果以最终辅导报名系统为准。

信息使用用途

我们严格遵守法律法规的规定及与用户的约定，将收集的信息用于以下用途。若我们超出以下用途使用您的信息，我们将再次向您进行说明，并征得您的同意。

1、通过微信、电话形式建立沟通，向您提供学历咨询服务。

2、满足您的个性化需求。例如，学历途径规划、学历评估等。

3、项目开发和服务优化。例如，通过您的咨询问题及服务过程中您的建议等，优化我们的服务。

4、向您推荐您可能感兴趣的学校、资讯等。

5、学校推荐。例如，我们会根据您的具体要求以您所具备的条件向您推荐合适的院校。

为了让您有更好的体验、改善我们的服务或经您同意的其他用途，在符合相关法律法规的前提下，我们可能将通过某些服务所收集的信息用于我们的其他服务。例如，将您在使用我们某项服务时的信息，用于另一项服务中向您展示个性化的内容或广告、用于用户研究分析与统计等服务。

信息保护

我们仅在本《隐私政策》所述目的所必需的期间和法律法规要求的时限内保留您的个人信息。

本网站将对您所提供的资料进行严格的管理及保护，本网站将使用相应的技术，防止您的个人资料丢失、被盗用或遭篡改。

当政府机关依照法定程序要求本网站披露个人资料时，本网站将根据执法单位之要求或为公共安全之目的提供个人资料。在此情况下之任何披露，本网站均得免责。

由于您将用户密码告知他人或与他人共享注册帐户，由此导致的任何个人资料泄露。任何由于计算机问题、黑客政击、计算机病毒侵入或发作、因政府管制而造成的暂时性关闭等影响网络正常经营之不可抗力而造成的个人资料泄露、丢失、被盗用或被篡改情况时本网站亦毋需承担任何责任。

未成年人保护

本网站将建立和维持一合理的程序，以保护未成年人个人资料的保密性及安全性。本网站郑重声明：任何16岁以下的未成年人参加网上活动应事先得到家长或其法定监护人的可经查证的同意。若您是未成年人的监护人，当您对您所监护的未成年人的个人信息有相关疑问时，请通过与我们联系。

适用范围

我们的所有服务均适用本政策。但某些服务有其特定的隐私指引/声明，该特定隐私指引/声明更具体地说明我们在该服务中如何处理您的信息。如本政策与特定服务的隐私指引/声明有不一致之处，请以该特定隐私指引/声明为准。

您必须完全同意以上协议才能使用本网站的在线报名服务。