全国2018年4月自考教师职业道德与专业发展试卷

　　2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试

　　教师职业道德与专业发展 试卷

　　(课程代码09277)

　　一、单项选择题【更多科目答案购买：http://zk.ikaoti.cn/zikao.htm】：本大题共l0小题.每小题l分。共l0分.在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的.请将其选出。

　　1.师范院校的师德培养工作必须依据这一年龄阶段学生的生理、心理及品德形成的规律进行，有针对性地进行教育。这遵循的是教师职业道德教育原则的

　　A.引导性原则 B.内化性原则 C.差异性原则 D.连贯性原则

　　2.在教口丽双曲道德评价活动开始之前，为了使其更为有效地实施而进行的评价称为

　　A.量化评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D.总结性评价

　　3.具备了独立的教育实践能力，能胜任学科教学的教师，处于教师职业生涯发展的

　　A.教师成家阶段 B.基本功阶段

　　C.形成经验和技能阶段 D.教师成名阶段

　　4.教师职业道德修养的最终目的和归宿是

　　A.提高对职业道德的认识 B.陶冶职业道德情感

　　C.坚定职业道德信念 D.培养职业道德行为和习惯

　　5.教师职业道德较之于其他职业道德有更高的标准和要求，更大的文化含量，这体现了教师职业道德的

　　A鲜髓的独特性 B.独特的示范性 C.高度的自觉性 D.较高的责任性

　　6.“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合，使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这一教育方针于1978年正式载入

　　A.《教师法》 B.《义务教育法》 C.《宪法》 D.《教育法》

　　7.“教师从教之日，正是重新学习之时。”这体现了教师是

　　A.课程的开发者 B.教育的研究者

　　C.终身学习的楷模 D.学生发展的促进者

　　8.把教师职业道德评价分为具体评价和元评价的依据是

　　A.评价参照的标准不同 B.运用的方法不同

　　C.评价的作用和功能不同 D.研究的对象不同

　　9.以“关注阶段”论首开教师发展阶段研究先河的是

　　A.弗朗斯.富勒 B.费斯勒 C.卡内基 D.伯顿

　　10.教育的核心和灵魂是

　　A.德育 B.智育 C.体育 D.美育

　　二、判断选择题：本大题共l0小题，每小题l分，共l0分，判断下列每小题的正误，

　　正确的将答题卡上该小题的“[A]”涂黑。错误的将“[B]”涂黑o

　　11.社会生产力的发展是教师职业形成的基础。

　　12.教师职业道德是一种社会意识，受一定社会生产关系的制约。

　　13.教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。

　　14.教育科学知识素养主要是指教师掌握教育学方面的知识。

　　15.教师是否能够做到严谨治学、勇于创新是衡量教师道德水准高低的一个起码尺度。

　　16.教师良好职业道德品质形成的最主要、最关键的途径是外部的影响和教育。

　　17.准教师必须重视个性心理品质的培养。

　　18.教师职业道德评价原则会随着社会的不断进步而不断丰富和充实。

　　19.真实性原则是教师专业发展评价中最基本的也是最重要的原则。

　　20.基础教育改革的成败在教师，只有教师专业水平的不断提高才能造就高质量的教育。

　　三、填空题：本大题共l5空。每空l分，共15分。

　　21.道德作为一种社会意识，是由一定社会的_______决定的，只是道德比其他社会意识形态具有更大的_______。

　　22.教师职业道德是教师在从事教育教学活动时应遵循的_______和必备的_______的总和。

　　23.伯顿提出教师生涯循环发展理论，将教师专业发展分为_______阶段，适应阶段和_______阶段。

　　24.教师职业道德评价除了具有社会道德评价的一般特征，还具有其自身的特征或表现形式：_______，空间的广泛性和_______。

　　25.教师专业发展评价要做到质性评价方法和_______方法统一，质性评价的基本形式和手段是_______。

　　26.教师职业理想包含多层次多方面的内容，_______是教师职业理想的核心。

　　27.根据《教育法》和《教师法》制定的，我国中小学教师队伍最重要的行业性纪律是《_____________________》。

　　28.教师的职业作风，就是教师在教育教学活动中表现出来的一贯_______和行为。

　　29.“十年树木，百年树人”体现的是教师职业的_______。

　　30.教师职业素养的核心是_______。

　　四、名词解释题【更多科目答案购买：http://zk.ikaoti.cn/zikao.htm】：本大题共5小题，每小题3分，共l5分。

　　31.教师职业

　　32.教师职业道德评价

　　33.职业素养

　　34.教师的角色意识

　　35.职业纪律

　　五、简答题【更多科目答案购买：http://zk.ikaoti.cn/zikao.htm】：本大题共4小题.每小题5分.共20分。

　　36.简述教师职业纪律与教师职业道德的区别。

　　37.简述影响教师职业生涯设计的关键因素。

　　38.简述“为人师表”对教师提出的要求。

　　39.简述教师职业对人类社会精神文明发展的作用。

　　六、论述题：本大题共2小题，每小题8分，共l6分。

　　40.试述教师在职教育的具体实施模式。

　　41.试述中小学教师如何切实履行教书育人的职责。

　　七、案例分析题：本大题共l小题，共l4分。

　　42.某教师入职两年后，觉得当老师当得身心疲惫。家长的过高期望让他喘不过气来;学

　　校的各项考评让他如履薄冰;家庭琐事又时时让他烦心。他在日记中写道：“我厌倦

　　了，我很无奈。我每天早上起床后一想到工作就很烦。”

　　结合案例，请回答下列问题：

　　(1)试述教师心理健康问题的表现。

　　(2)影响教师心理健康的因素有哪些?

　　绝密★启用前

　　2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试

　　教师职业道德与专业发展试题答案及评分参考

　　(课程代码09277)

　　-、单项选择题(本大题共10小题,每小题I分,共10分)

　　1. C

　　2. B

　　3. B

　　4. D

　　5.A

　　6.C

　　7.C

　　8.D

　　9.A

　　10.A

　　二、判断选择题(本大题共 10小题，每小题1分,共10分)

　　11. B

　　12. A

　　13.A

　　14.B

　　15. A

　　16. B

　　17. A

　　18. A

　　19. B

　　20. A

　　三、填空题(本大题共15空,每空1分,共15分)

　　21.经济基础、稳定性.

　　22.行为规范、品德

　　23.生存、成熟

　　24.思想的深刻性、时间的持久性

　　25.量化评价、深度访谈

　　26.忠诚人民的教育事业

　　27.中小学教师职业道德规范

　　28.态度

　　29.长期性

　　30.人文素养

　　四、名词解释题(本大题共5 小题,每小题3分,共I5分)

　　31.是指人们终身或较长时期从事的、按照一定社会的需要和标准,传授文化科学知识，以培养人的能力和思想品德为目的一种职业。

　　32.是指教师自己或他人、社会根据教师职业道德标准,通过一定形式对自己或同行、他人的行为所作的道德判断和判定活动。

　　33.是人类在社会活动中需要遵守的行为规范.是职业内在的要求,是-一个 人在职业过程中表现出来的综合品质。

　　34.是指教师对自身角色地位、相应角色行为规范及角色扮演的觉察、认识、理解与体验。

　　35.是职业劳动者在劳动过程中应遵守的劳动规则和劳动秩序,它是保证劳动者执行职务、履行职责、完成自己承担的工作任务的行为规则。

　　五.简答题(本大题共4 小题,每小题5分,共20分)

　　36.职业道德是用榜样的力量来倡导某种行为,而职业纪律以强制手段禁止和惩处某种行为。(2分)纪律的执行和检查往往由专门机构来保证，而职业道德是靠社会舆论和内心信念的手段来实现的。(3 分)

　　37.①自我反思是教师职业生涯设计的基础;(1分)

　　②成长目标的制定是教师职业生涯设计的核心;(2分)

　　③成长阶段设计是教师职业生涯设计的关键。(2 分)

　　38.①衣着要整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌;(2分)

　　②严谨治学,不断学习,勇于创新,不断提高教学质量,刻苦钻研业务,努力提高教育教学的研究水平;(2分)

　　③廉洁奉公,作风正派,以身作则。(1分)

　　39.①传递人类社会精神文明;(1分)

　　②传播人类文化科学知识;(1分)

　　③"再生产”人类社会精神文明;(1分)

　　④教师为社会造就进行精神财富生产的人才。(2分)

　　六、论述题(本大题共 2小题，每小题8分,共16分)

　　40. (1)“学校本位”模式。实施方式有三种:①°边学边用"的培训方式;②实验和研讨为主的方式;③利用微格教学系统和采取示范教学的方式。(2 分)

　　(2)“教师本位"模式。(1 分)

　　(3)“课程本位”模式。实施方式有:①学位课程培训;②单科课程培训;③特殊教育课程培训;④专业教育课程培训;⑤临时性课程培训。(3 分)

　　(4)“短期进修"模式。(1 分)

　　(5)网络培训模式。(1 分) .

　　41. (1)教师的根本职责是育人,为了育人的需要而教书,教书是为了育人。(2 分)

　　①育人的首要任务是让学生具有正确的人生观世界观价值观;(1分)

　　②育人要有正确的教育观、人才观学生观;(1分)

　　③育人要用心灵去塑造心灵;(1分)

　　(2)教书育人的基本途径:

　　①每一位教师都要争当班主任;(1分)

　　②教书育人的主渠道是每一节课, 每一项教学活动;(1 分)

　　③教师的榜样作用在育人中具有特殊的地位。(1 分)

　　七、案例分析题(本大题共1小题,共14分)

　　42. (1) 教师心理健康问题的表现:

　　①心理疲劳;(1分)

　　②情绪不稳定;(1分)

　　③职业枯竭;(1分)

　　④人格缺陷;(1分)

　　⑤人际关系紧张;(1分)

　　⑥社会适应不良。(1分)

　　(2)影响教师心理健康的因素:

　　①个人因素;(1分)

　　②职业因素;(1分)

　　③工作环境因素;(1分)

　　④社会因素。(1 分)

　　(3)结合案例并展开分析。(4 分。根据结合案例情况酌情给分,最高不超过4分。)

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